南陽數(shù)學(xué)輔導(dǎo)？數(shù)學(xué)在人類歷史發(fā)展和社會(huì)生活中發(fā)揮著不可的作用，也是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本工具。下面小編分享一篇數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望能幫到各位同學(xué)!

　　怎樣學(xué)習(xí)才能事半功倍!

　　幾何計(jì)算型綜合問題，其中以線段的計(jì)算為常見，線段的計(jì)算通常是通過勾股定理、相交弦定理、切割線定理及推論、相似三角形對應(yīng)邊成比例所提供的等式進(jìn)行的，這些等式可以根據(jù)不同的已知條件轉(zhuǎn)化為方程或方程組。

　　1一個(gè)方法

　　幾何圖形可以直觀的表示出來，在人們認(rèn)識圖形的初級階段主要依靠形象思維。人們對幾何圖形的認(rèn)識始于觀察、測量、比較等直觀實(shí)驗(yàn)手段，人們可以通過直觀實(shí)驗(yàn)了解幾何圖形，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。

　　2一個(gè)策略

　　幾何證明常用的方法是綜合法，它是以題設(shè)作為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)已確定的公理和定理，逐步推理，直接推得結(jié)論成立(或問題解決)。在綜合法的思路過程中，我們應(yīng)當(dāng)研究由題設(shè)的條件(或部分的條件)能得出哪些中間結(jié)果，進(jìn)而再研究由這些中間結(jié)果(或它們的組合)又能得到哪些結(jié)果，如此繼續(xù)研究思考，直到推出題中的結(jié)論成立。

　　考試成績提升不了?試試這個(gè)!

　　數(shù)學(xué)做題之后加強(qiáng)反思

　　有的學(xué)生認(rèn)為，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，只要多做題，功到自然成。其實(shí)不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會(huì)無從談起。因此，應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鰯?shù)學(xué)題。但是，只顧鉆入題海，堆積題目，在數(shù)學(xué)考試中一般也是難有作為的。打個(gè)比喻:有很多人，因?yàn)楣ぷ鞯男枰瑤缀跆焯於荚趯懽?。結(jié)果，寫了幾十年的字了，他寫字的水平能有什么提高嗎?一般說，他寫字的水平常常還是原來的水平。也就是說多寫字不等于是受到了寫字的訓(xùn)練!要把提高當(dāng)成自己的目標(biāo)，要把自己的活動(dòng)合理地系統(tǒng)地組織起來，要總結(jié)反思，水平才能長進(jìn)。

　　

　　本文“南陽數(shù)學(xué)輔導(dǎo)？”就說到這里，更多精彩關(guān)注勤學(xué)思。學(xué)習(xí)要有目標(biāo)，復(fù)習(xí)更要有明確的目標(biāo)，如要有針對性，提率，避免做無用功。在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中，我們除了掌握好基本知識內(nèi)容和方法技巧，一定要認(rèn)真研讀考綱，明確考試的內(nèi)容，更要對考綱里面對考點(diǎn)的要求有一定程度的了解。

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