蘭州初中課外輔導(dǎo)？中考對于大家都是一樣的，考的好與不好完全在于自己。在最后的階段，同學(xué)們只要按照馬老師以上說的按部就班復(fù)習(xí)就可以了。把每一步做好了，復(fù)習(xí)才會有收獲，考試才不怕。不管自己的水平怎樣，只要全力以赴，充分利用好最后的復(fù)習(xí)時間，好好復(fù)習(xí)，就一定能在中考給自己好的證明!

　　這些學(xué)習(xí)方法,好學(xué)的你值得擁有!

　　精練習(xí)題

　　溫習(xí)時不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，選定一本質(zhì)量較高的參考書，經(jīng)過解題來進(jìn)步思維才能和解題技巧，加深對所學(xué)常識的深化了解。在解題時，要獨立思考，一題多思，一題多解，重復(fù)玩味，悟出道理。要長于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，并找出本源，加以充分;要長于在解題中總結(jié)解題的規(guī)則，進(jìn)步解題才能。這樣，才干以一當(dāng)十，以少勝多。

　　實用學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法!

　　“該記的只好記住，但是，能夠不記的就不要去記憶”。為了減輕記憶的擔(dān)負(fù)，能夠偷閑的當(dāng)?shù)胤覆恢ネ婷?-本來該背的就夠多啦!依據(jù)常識的特點，在記憶和了解之間，可把常識分為四種類型:只需了解無須記憶的;只需記憶無須了解的(背下來就是了);只需記憶才干了解的。只需記憶才干記住的。咱們這兒獲得是“出力小原則滾動式溫習(xí)法。先溫習(xí)第一章，然后溫習(xí)第二章，然后把二章一同溫習(xí)一遍;然后溫習(xí)第三章，然后一二三章一同溫習(xí)一遍……以此類推，猶如”滾動“。這種溫習(xí)法需求必定的時刻，但溫習(xí)比較牢固，由于契合記憶規(guī)則，作用好。

　　

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