2021年已經過去，在這一年中蘇州中小學課外輔導發(fā)生了什么呢?作為中國的教育培訓，我們發(fā)布了年度教育數據，僅供參考。1、蘇州中小學課外輔導行業(yè)規(guī)模數據

我們通過對平臺2021年的整體數據分析和挖掘，從入駐機構、學員注冊量，年度行業(yè)成交規(guī)模等維度，分析了蘇州中小學課外輔導教育行業(yè)的大致現狀:整個蘇州中小學課外輔導呈現非常好的上升勢頭，就業(yè)崗位也隨著該領域不斷擴大，人們對中小學課外輔導的需求也是越發(fā)增強，因此，通過蘇州中小學課外輔導來進入該領域，是非常合適的時機。2、蘇州中小學課外輔導消費數據

將不同緯度的消費者人物畫像作為研究對象，進行了消費行為分析，可以得出以下結論:

　在2021年，中小學課外輔導已經成為了搜索引擎中非常熱門的培訓搜索詞

　用戶性別:女性更勝一籌，占49%。

　消費主力軍:從事中小學課外輔導教育行業(yè)以及在校學生為主要消費群體，同時當前社會就業(yè)高度關注行業(yè)也在此關聯(lián)體現。

　學員年齡段:各年齡層次人均有，培訓目的不同，各有所需

　地域消費構成:3的中小學課外輔導消費目前正在穩(wěn)步上升，未來前景非常不錯

3、中小學課外輔導行業(yè)趨勢分析

1.傳統(tǒng)中小學課外輔導機構嘗試轉型，一方面著手完善課程體系，一方面利用全渠道拓展線上流量，和傳統(tǒng)網校之間的消費用戶爭奪更加激烈;

2. 二胎效應逐漸產生，人口效應逐漸擴大，中小學課外輔導市場有爆發(fā)的趨勢;

3. 信息壁壘打破，中小學課外輔導行業(yè)面臨線上轉型，傳統(tǒng)機構紛紛嘗試在線化，并遇到線上流量的挑戰(zhàn)，定制服務越來越受到消費者青睞。

4. 用戶以就業(yè)或考證作為終學習目的，屬于剛性需求，用戶數量龐大，付費能力較強;

5. 用戶有一定學習基礎，自學能力強，在線教育的形式能夠更好地被該類人群接受。

6. 隨著網絡技術發(fā)展，學員網上完成學習、輔導意愿的增強，線上輔導機構、個體網絡紛紛出現;

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