南陽(yáng)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)？對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)環(huán)節(jié)，思維要活，要靈活運(yùn)用各種知識(shí)解答數(shù)學(xué)題;格式要“死”，解題格式要正規(guī)，推理嚴(yán)謹(jǐn)、計(jì)算準(zhǔn)確。遇到不會(huì)的問(wèn)題馬上和老師研究，再獨(dú)立完成。

　　學(xué)習(xí)必看:詳細(xì)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)法!

　　數(shù)學(xué)定理的學(xué)習(xí)方法

　　一個(gè)定理包含條件和結(jié)論兩部分，定理必須進(jìn)行證明，證明過(guò)程是連接條件和結(jié)論的橋梁，而學(xué)習(xí)定理是為了更好地應(yīng)用它解決各種問(wèn)題。 下面我們歸納出數(shù)學(xué)定理的學(xué)習(xí)方法: 背誦定理。 分清定理的條件和結(jié)論。 理解定理的證明過(guò)程。 應(yīng)用定理證明有關(guān)問(wèn)題。 體會(huì)定理與有關(guān)定理和概念的內(nèi)在關(guān)系。 有的定理包含公式，如韋達(dá)定理、勾股定理、正弦定理，它們的學(xué)習(xí)還應(yīng)該同數(shù)公式的學(xué)習(xí)方法結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。

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　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要質(zhì)量?jī)?yōu)先

　　數(shù)學(xué)備考是一種體系，體系的完備程度需要質(zhì)量來(lái)支撐。數(shù)學(xué)備考的質(zhì)量分為看書(shū)的質(zhì)量、做題的質(zhì)量等等環(huán)節(jié)。如果你復(fù)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容不考，在考試的角度上看，也許就是“無(wú)用功”?；蛘吣憧吹膬?nèi)容，面涉及到了，可是具體的考點(diǎn)，具體的考法你沒(méi)有重視，結(jié)果，一樣不能擁有效率。舉一個(gè)文科生看書(shū)的例子:很多老師建議學(xué)生多看書(shū)、回歸課本、回歸考綱。結(jié)果就拿看書(shū)回歸課本這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)講，學(xué)生之間的差距就很明顯。

　　

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